Strategien zur Erforschung der Governance im Bildungswesen
25.11.2010–26.11.2010
Johannes Kepler Universität Linz
Veranstalter: Schulforschung und Schulentwicklung
Unter der Bezeichnung Educational Governance beginnt sich die Governance-Perspektive in der Bildungsforschung zu etablieren. Nachdem sich Forschungszusammenhänge stabilisieren, die neben programmatischen Publikationen zunehmend empirische Ergebnisse vorlegen, liegt es nahe, eine Zwischenbilanz zu ziehen und mögliche Forschungsstrategien und -methoden des Governance-Ansatzes im Bildungswesen gezielter zu diskutieren. Dies will diese Tagung leisten.
Alles Nähere entnehmen Sie bitte den beigefügten Dokumenten
Zurück