Neue Sektion “Inklusion, Diversität und soziale Ungleichheit” (IDU)

Die Etablierung eines inklusiven Bildungssystems, das Diversität anerkennt und individuellen Bedürfnissen gerecht wird, ist ein zentrales Ziel internationaler, europäischer und österreichischer Bildungspolitik. Bildungswissenschaftliche Forschung spielt dabei eine Schlüsselrolle, indem sie Herausforderungen wie Ableismus, Rassismus, Sexismus und Klassismus analysiert und Konzepte für eine differenzsensible Bildung entwickelt, an der alle teilhaben können. Der Aufbau inklusiver Bildungssysteme bleibt […]